香港青少年德育勵進獎 |
|||
我們聯同屬會學校推出「香港青少年德育勵進獎」,已踏入第七年了,學生為自己訂立目標,以行動實踐尊重、勇敢、關愛、堅毅、承擔及誠信的品德價值。在這一年中,感謝老師及家長的陪伴,德育老師的支援與提醒,學生勇敢地邁向品德目標,圓滿計劃。再次恭喜獲獎學生,在這次旅程中,都能培養出堅毅的信心,面對困難,勇往直前。 |
2022-2023 香港青少年德育勵獎得獎名單 |
||||
星中之星 |
||||
班別 | 獲獎學生 | 範疇 | 計劃名稱 | 德育導師 |
4B | 陳尉心 | 關愛 | 不一樣的媽媽 | 張冰潔 |
6B | 李賀竣 | 承擔 | 沙胡「骰‧德‧樂」 | 冼俊豪 |
卓越之星 |
||||
班別 | 獲獎學生 | 範疇 | 計劃名稱 | 德育導師 |
3B | 劉紫瑩 | 堅毅 | 小小藝術家 | 林香琪 |
4A | 洪曉盈 | 堅毅 | 快人一步‧更進一步 | 吳璐婷、黎潤年 |
4B | 陳宇澄 | 關愛 | 「宇」你一起保護環境 | 林灝瑋 |
4B | 梁以琳 | 勇敢 | 我要闖高峰 | 庾少茵 |
5B | 陸詠琳 | 堅毅 | 籃投火‧詠而歸 | 胡以行 |
6B | 陳映霖 | 堅毅 | 在台上我覓理想 | 梁曉筠 |
2022-2023年度童心養德頒獎典禮精華片段 |
|||
|
校本價值觀教育 |
|||
學校持守「五育並重 以德為先」的辦學宗旨,以「公、誠、仁、愛」為校訓,期望學生才德兼備。 各級分別以「關愛」、「尊重」、「誠信」、「責任感」、「勇敢」、「堅毅」、「承擔」為校本核心價值,於校內設計課程及籌辦不同的學習活動培育學生正向價值觀。 |
一年級「關愛」 |
|||
關愛是用關心和愛,理解別人處境和需要。培育學生關愛,能以親切和關懷的態度與家人、師友相處,推而廣之能關心社會弱勢社群的福祉,甚至愛護天地萬物,實踐「親親⽽仁民,仁民⽽愛物」,預防及杜絕欺凌及傷害動物的事件,共建關愛校園及和諧的社會。 |
二年級「尊重」 |
|||
培養學生尊重他人,能促進他們的社交能力 ,加強與他人的聯繫,建立良好的人際關係。在香港這個多元化的社會,培養學生尊重他人,實踐「和而不同」,在日常生活上不論在家中、學校或網上世界,都懂得包容和尊重不同意見,與人建立和平友好關係,有助促進社會和諧與共融。 |
三年級「誠信」 |
|||
誠信是⼀種個⼈修養和資產,「⼈⽽無信,不知其可也」,沒有了誠信,則所有的原則皆沒有方法確立。培養學生信守諾言,⾔⾏⼀致,「⾔必信,⾏必果」。除了能⾯對⾃⼰坦然無愧,也能與人建立互信,建立良好人際關係。 |
四年級「責任感」、「勇敢」 |
|||
培養學生的責任感,讓他們明白無論自己身處順境或逆境,也要做好本份,修養品德、發揮⼰⻑,達致「窮則獨善其⾝,達則兼善天下 」。亦無論在任何生活層面和崗位 , 例如家庭、社會、國家、世界,都應盡己所能,完成責任,不負所托,真正做到「修身、齊家、治國、平天下」。 |
|||
另外,同學能拿出勇氣面對自己的畏懼及不足,就算遇到困難和挫折時,仍會樂於承擔,敢於向着目標進發,完成自己訂立的計劃。 |
五年級「堅毅」 |
|||
培養學生堅毅,鼓勵他們為未來訂下目標並作出準備,過程中堅守正向的意念並勇於克服障礙,由始至終,不管發生甚麼事,也不會輕言放棄,真正做到「自強不息」、迎難而上;亦能以認真和積極的生活態度,迎接在學習或生活上遇到的轉變和困難。 |
六年級「承擔」 |
|||
培養學生的承擔精神,不但盡力做好本份,積極思考如何精益求精;更主動肩扛承擔改善大眾福祉的責任,做到「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂」;當犯上過失,亦能做到「過則勿憚改」,敢於承認及主動糾正。 |
校本價值觀教育課程 |
|||
1. 本校的價值觀教育課程有四大範疇,分別由各級的核心價值觀、生命及成長課、生涯規劃及國民教育組成,培育學生不同的價值觀及促進全人發展。 |
|||
範疇 | 內容 | ||
各級的核心價值觀 一年級「關愛」 二年級「尊重」 三年級「誠信」 四年級「責任感」、「勇敢」 五年級「堅毅」 六年級「承擔」 |
分別從個人、家庭、學校、社區及社會各個層面,並配合各級的主題學習活動對核心價值觀作深入的認識,讓學生能以行動實踐於生活中 | ||
生命及成長課 | 透過認識生命、 欣賞生命、 尊重生命及探索生命四個層面引入人生不同的處境作探討,讓學生能以積極正面的態度去面對,並且在現今社會、國家及世界的複雜環境中,能以多角度思考,擴闊個人的視野 | ||
生涯規劃 |
從自我認識及發展方面,學生會認識自己的品格強項及優點,然後訂立個人目標,積極為學習及生活作準備。 亦會從升學及事業探索、升學規劃及管理 ,並滲入理財教育,對日後規劃人生作好準備 |
||
國民教育 |
從認識歷史、國家發展及中華文化等不同層面提升學生對國家的瞭解,培育具國家觀念及民族自豪感的新一代 |
2. 學校會透過跨學科課程及活動,將價值觀和態度融入於學習目標內,亦會從校本輔導活動、早會、周會、升旗禮等不同的途徑,營造正向積極的學習氛圍,並得到家長和社區的參與和支援,進行服務學習活動,以實踐實驗的模式培育學生的正向品德。 |
|
|||
1.德育繪本大課 德育及公民教育組與閲讀推廣組合作舉行德育繪本大課,透過繪本故事分享及提問,培養學生正向價值觀,亦會在大課後在圖書館推介相關的圖書給學生借閲。 繪本圖書的內容不但能促進學 生知識的學習、思維能力的發展,更大大提升了學生的閲讀興趣。
|
|||
2.《童狗有話兒》 本校參加了《童狗有話兒》計劃,以動物輔助人道教育,把伴讀犬融入課程,透過故事共讀及讀書給伴讀犬的活動,讓學生學習不同的社交技巧,提升同理心及情緒管理技巧,培養學生的正向思維能力。 |
|||
德育活動 |
|||
1.小一月滿成長禮 自2019年起,學校舉辦了「小一月滿成長禮」,目的是為了提升小一學生對學校的歸屬感,確立他們已成為小學生的身份外,更重要是學會感恩,感謝師長對他們的培育及關懷,把「關愛」家庭和學校的訊息灌注學生心中。另外,透過校園生活的分享,家長對子女在校的學習生活加深了瞭解,亦有助家長對學校的認同,感受學校的「關愛」文化。 |
|||
小一成長禮片2022-2023 |
|||
|
2.「中華經典名句」背誦活動 在早會時段,增設了「中華經典名句」分享讓學生從古詩文句中學習中華文化美德,培養出正向的價值觀;在學期末舉行「背誦活動」,提升學習中華文化的興趣。 |
|||
3. 廉政公署小學德育活動 自2021年起學校參加「廉政公署小學德育活動」,由i Junior領袖協助下舉行承諾儀式及小息攤位遊戲,同學透過各項活動學會廉潔、誠信、守法的重要。 |
|||
「誠實承諾」手指畫 | |||
小息攤位活動 | |||
搜尋誠實Go Go Go | |||
|
|||
學校推展理財教育,以「沙胡理財小達人」的活動,配合本校輔導計劃「正向沙胡人」獎勵計劃、科組的網上自學平台、圖書閲讀計劃等,鼓勵學生參加,透過自學、勤奮的表現,從而獲取「正向沙胡幣」於「中華文化日」及「沙胡FUN DAY」中使用,以實踐「財分三份」的理財概念,並培養出各個良好品德。 |
在本年度,為一年級同學舉辦了了理財講座,同學一邊聽故事,一邊運用理財知識,學會管理自己的財富。 |
|||
沙胡理財大使 |
|||
本年度成立了「沙胡理財大使」,他們協助舉辦攤位遊戲,宣揚正確的理財知識。 |
|||
《沙胡FUN DAY》 |
《沙胡FUN DAY》 《沙胡FUN DAY》活動設計結合了生命教育、理財教育和服務學習的元素。期望學生透過籌辦、參與沙胡FUN DAY中的各項活動,從中培養出自主、勤奮、精明、自律、承擔、誠實及守法等各種良好的品格。 |
|||