理念及目標

1. 學生具備運用基本資訊科技的能力。
2. 學生懂得運用資訊科技工具協助學習及處理資訊。
3. 認識人工智能，並學習應用人工智能的方法。
4. 學生具有正確的態度和操守：能尊重知識產權、版權，以及保護和尊重個人私隱。

課程特色

1. 學習使用各種電子學習平台(LMS)及應用程式(Apps)，進行協作及分享，並善用資訊科技作為自學工具。
2. 通過學習編程訓練，邏輯思維及解難能力。
3. 編排各類多媒體製作工具學習課題，貫穿一至六年級的課程，包括iMovie、Tinkercad立體模型製作平台、MidJourneyAI圖像生引擎。
4. 各年級加入人工智能相關科題，讓學生接觸並應用人工智能技術，擴闊視野。
5. 培養學生使用資訊科技的道德操守，尊重知識產權、保護和尊重個人私隱，拒絕缺德行為。

本科活動

1. STEAM工程師
2. AI(人工智能)課程

學生學習利用平板電腦進行多媒體創作。

較高學級的學生化身小老師，向低年級學生教授編程原理。