理念及目標

培養學生：

• 明辨性思考、創意、構思、探究及數學推理的能力和運用數學建立及解決日常生活、數學或其他情境的問題之能力；
• 透過數學語言與人溝通，具備清晰及邏輯地表達意見的能力；
• 運用數字、符號及其他數學物件的能力；
• 建立數字感、符號感、空間感、度量感及鑑辨結構和規律的能力； 及
• 對數學學習持正面態度及欣賞數學中的美學及文化。

課程特色

深化自主學習，聚焦加強學習自信及自我管理的能力

• 優化課程規劃，引入目標、時間管理、摘錄筆記、自評及反思等元素，以提升學生在學習方面自我管理的能力。
• 建立校本思維框架及解題策略訓練，設計多元化學習任務，提供多元化展示平台，以提升學生解題或解難的能力，建立學習自信。
• 鼓勵和安排學生參加不同形式的校外比賽活動，透過賽前訓練，提升制訂計劃和按計劃實踐目標的自主學習能力。

• 提供多元化互動平台，啟發創意和創新思維，考驗綜合應用能力。
• 透過跨學科專題研習，提供應用數學知識和技能進行研習的機會。
• 多元智能課提供桌遊和實作解難活動，提升綜合應用能力。

興趣班及校隊培訓

• 一至二年級設奧數興趣班，培養學生對數學解難的興趣，發掘具潛能的學生，推薦參加校外比賽。
• 三至六年級設數學校隊，由老師挑選具潛能的學生，接受奧數課程訓練及比賽賽前訓練，代表學校參加校外數學比賽。

本科活動

• 定期舉辦多元化活動，如數學日、數學角活動、扭計骰比賽，促進校內數學交流氣氛，讓學生從遊戲中學習，提升對數學的興趣。

成果展作品及體驗活動

成果展體驗活動_1立方米有多大？

成果展作品

數學角大比拼_鬥快還原扭計骰

數學角活動_鬥誰砌得高

小息數學角活動_還原扭計骰競賽